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卍新续藏第 29 册 No. 0596 妙经文句私志记

妙经文句私志记卷第十三

  石鼓沙门释 智云 撰

  下别消文大分二科言缘了者并善业行故是缘因既云闻法故是了因皆能辨于实果缘因即种子故也了种亦尔初言天乘者有标有释在文易知经不言天乘亦不言果报但观其业行以因验其果故知是天乘文明起塔供养所起塔之种种供具以七宝此非精至倾竭致焉于此故果报不营而自备皆世胜果而行因是天乘也文中即是七宝已如前释塔者古今释名不同或塔婆或偷婆或斗薮婆此云方坟亦言蒙亦大聚如前已释增一阿含云有四事得梵福一无塔立塔二和合圣众三会谓修持破寺四佛初成道请转法轮梵福者四天下众生至六欲天不及一梵天福庙者貌也寺塔供养尊容类如祠宇神灵之状貌也木密者祥云榓形似白檀微有香气长安亲自见之也引光明者证前供养为天乘亦是况也甚微尚尔况甚胜耶。

  次明人乘者亦有标释势数如前此因果最劣故是人也泛尔不专至悠然等闲不急切也果中二事对上二因也后两句总结开显同成缘了因也不欲繁文故同一结开显实也。

  次四颂开天乘者亦以精至故精至者体胜故数多故以此故是精至故是天业文既云为佛既言为求作佛此是妙行何名天尘莫不皆作此解今恐似而非何者谓为供养佛故而造形像此造供养为求生天非为求佛而造供也言树胶者即木胶如下文有胶香是也言得失意罪者不能令人生恭敬故以此不起故致恶果言当堂等者为初随世故有四仪时俗除涅槃外多为立坐于立坐中多为生像以最生善故经中所明法则甚多非此正意故略而注(云云)然此中正明开权若辨此等相者略有二意一者未开会者即得作缘因开会种故二者若开会有解行者莫非妙业即妙行矣乃至等者此虽极微要是至胜塔上善行故能致于人中之果故虽人中之报万殊良有以矣言结成者此应总前人天故云如是诸人等也初行自成次半令他成也既开显已即成圆因趣果故云渐渐即是圆渐非渐渐也。

  既已以下释后两句既自成四一复能化他令入四一前自但三后化但一更互相显故注(云云)化即说妙教化度脱故属教一此明四一者如前已通明竟次诸尘者谓六尘也文中有色香声及敬善心即兼法尘唯阙味触二也文虽阙义意必具他人呼为三业也亦以广大专至故是天业铜钹等者记云长安亦无此音或声转耳或以传说随而书之今谓此音乐之中小事丹丘岂不知之而有此言又准传中炀帝前后四度敕入长安每去皆经二年前后四度经八年岂有不闻此事固不应尔多是后传写误正应灵钹声转错为露盘即是铙亦名为钲军中执之以警众也亦乐中击之以相参和即八音之中金音也并属声尘固应尔次人业中渐见无数佛即得开显成佛道也次身业言天人者以业中通结成中广故通二也文释分明次言结成者结向业所成就利益以此行业之故能致自他皆入实也谓得自实已从体起用息用归体此义甚广故注(云云)大略尔也次口业亦云语业其业甚广若其专广即属天业散乱一称故唯人业功之所致亦并入实亦应略注(云云)次释南无义先标义广次释出其广相南无亦那谟亦纳谟亦那慕亦曩谟曩慕皆通有此诸音若切正应云那慕文中作无必须去声重呼亦通上声从么字中出若直依字音呼不正切也古今释或云归命亦云归敬亦云救度亦云敬礼或云稽首多种不同言大有义者谓此一言经论释之有多所以故也如下所释下释出中虽复大有义要不出于四种初总释名即世界调达以下明能生信利益即当为人那先以下明能灭罪去邪即对治胎经以下明能得道即第一义初者文有三翻谓度我警怖归命两义属众生一义属佛以此一言有其两向释言可施者谓可施设于众生正当此中文义于次下文即不可无此理故次翻为惊怖如后惊入火宅之义也有翻有释释中有标释结证证中复有释也下文无喜字而是喜义故旧来释皆谓得诸佛劝慰心喜故称南无也有云有本作喜称所未见也次言归命者以命归投十方诸佛请救度也起信云归命尽十方是也谓如此之义悉可施设于众生处非谓可布施于众生或多谬误南山尼抄释南无佛引提谓经云南者归也无者命也佛者觉也此云归命大觉也又云南者礼也无者大也佛者寿也此云礼大寿也此并义兼悉于众生也。

  次第二事中有三初称二字后获胜果次称全三字天像轮首人咸归信三结劝精诚前二未知出处称贼下是结劝贤者即末代归信佛者十方等正明利益以结劝也此文读者不定或云十方尊神不敦当但精进下结劝此即谓一切神灵不敢当蔽谓佛力最大能伏破一切也或云应作感字谓十方尊神而不感谓感十方佛而应起也当但下是结劝文中误作敢字今谓此两释虽义俱通后义将胜后宜详之次释第三意中言那先者比丘名也因人名经故云尔也经有一卷此比丘有故旧为小国王善能问难因与那先论义有多问答所问皆是邪执那先答之破其邪尽此中所引是其一也其诸问答破邪显正其美恐繁不述其中有一问云佛有相好不答有王言佛父母有不答无王言佛亦无人生皆似父母故那先言王见莲华不答言见生淤泥不答言生先言岂以莲华生淤泥似淤泥耶佛亦如是王言善哉善哉虽非疏文正意亦旁破邪见以故是对治也。

  次第四义即于彼佛初教第三会得圣果之人若至第五时悉被开会佛道今谓略明其初也既并当权实之道故即第一义矣言大有义略如是也。

  次明了因者谓五乘解心也前是开其行今是开其解谓开五乘差别之解心同成一乘妙慧故云了因疏云例上等者以经直云若有闻是法不知何者为是法缘此中正是开权显实是法须指权教五乘之法直云闻是法若为辨具五果例上只一六度之行而有三教之别天人之行但有至散之异此中亦尔即可知也谓闻有相闻无相闻有相无想非有相非无相别教闻次第三谛之教故须如是为接前之有无故便言无非有也至心闻于戒善散心闻戒善亦如归戒为天人因尔若之是法谓此妙法恐与此文不相应则五佛章长行偈颂开权显实之义悉皆可会今直顺文前开权行显缘因今开权解为了因则义易解而文无乖违也经云在世或灭后岂有佛在开妙而更待开纵有其义但有是通途之义非此中意注(云云)略如向也可以思之。

  次问答料简释疑显意初问者长行五佛章皆略颂中四佛并略不别历五乘唯此过去历别广此固有由故此发明之也答中初明现未二世击动之功微故略次明过去证发之功成故广约之又引以类显虚言即二世也验实即过去也文出大经虽非佛言理固然矣故引证也。

  次颂未来二者上长行只有开显之二今即颂前二也次颂显实中必有四上文但二而义兼四今此当分即其四也初行颂人一文最显初所道道即是行誓令物同妙得此行也后自有理故此道属行又正取能行也即此名显也教中既云虽说是故说故是教也百千亿要在七方便为一乘即长行是法皆为一佛乘故也初行正明教一次行释成必为一乘者正显理次无二故也释成者前明理无二故一今明必藉能以显故说一教疏释第二意中二番初约教次约行又初约能所二法释次约三因释初约教中初谈理体为说教之由言两足尊者若就内德即定慧福慧为二足妙极为尊若外形即人中天尊也知法常无性者知谓证照也自证其极而照了一切法体性也法常等者是所知境也法是体也常无性是德也谓有无之间德也疏云实相者标体即释法也谓法性故云实相常住标德即释常也上释所有之德即妙有也何故名常本妙有故又即性德慧命故下释所无之德即释无性真空之德也无何等性谓性相二性也性谓四性无此四性名为无性即性空也无亦无者亦无此能无名为相空也若有此无无还成相亦无此无故为相空也无此二性故言无性今谓次既言中道此即无有无无二种性也注者云无空有二性故云无性斯有当矣总知此体德有无三义故云知法常无性大略与前寂灭义同疏文仍有少异照无性有二一破性二显本今是显本故云常无也若不此释岂为佛种即三佛种也若不如此释者疏文难消疏不如此释者经文难会。

  上明由竟下正明缘此妙种说妙教也初释佛种指前体德是也即此妙境能生妙慧故名佛种故大经云无上菩提种子故名佛性下释缘起先通谈其道理次正消文初先明迷次明解举迷以显解也迷即不觉故众生起通指五住总明无明非别指也由此迷向有无二性空也故即有九界众生起也次解中既教行二总为由向迷亦指无明行也易故略言一也经虽但言教义必具行正觉即妙智通于始终诸位次释是故说一乘句正为显发此一种理故说此一乘教故名教一也上约教竟下约行释也即能显理之方也初句正因次句缘了后句结三无性本有故名正因能生修德故名佛性佛种指正因即所起也缘起即缘了能起也缘了即妙正助二行也正种起时三种并起故云一切以性德中具一切故即智断不二等一切三种诸功德也性德显名为相也所以更此释者缘经云法常无性又云佛种故须此释故前释云实相常住空无二性即本有三性缘此而修显本性三以显修性皆具三德故更约此以释此三即是一乘所诠为此而说故即一乘教也此即所知见知即能知见略合言之故云知法常无性也为说一乘令修会性故是说之由也虽言教一亦即摄一切义次理一者既言法位常住知已故是理一即显一切众生本有此妙理也经文初二句正明理一次二句释成释初正中亦有两番初通亦生佛对释次单约众生释又初约人次约法初中二句同显理一而初句为下作因谓常住之所以也不同位不常住同故常常故知位同也位谓地分处所也理体也释云众生正觉者释是法也是法谓诸一切法虽多以类分之即佛及众生亦世间出世间总名是法即十界也一如无二下释住法位也即以法性真如为位以悉同在其中为位虽修未修隐显之殊本分无更别也故净名云众生弥勒皆如也此即举其性同为下相常之所以也下释相常者向明性同今明相等先举正觉住如性位故相常显众生性同故相亦常也下结以故是理一以性相皆同故也或云世间众生可是常相常何有若信其性知相岂定无净名云不生不灭是无常义例可知矣此正明理一无以事惑可以思之次下专约世间众生释也又前通修性此专约性(云云)但释世间者前约纵人此约实法即九界实法即是是法也是法全是正因由是正之故故常住也以释常住谓阴等法常住也其故然正由全是正因佛性先出其体然此以下释常住义言六法者即五阴及神我也向举三科今言六法此以大经因破邪计故有此言今从经言不即不离故言也然举此六亦即摄三谛也文互举正应云阴等正因不即不离复与修得缘了不即不离记云正因六法理是故不离但理故不即缘了与六亦复如是所以作偏说者以易显故正本不离今加不即缘了不即今加不离故须各具方名尽理此即大经摸象之喻是故此六亦名正因同属苦故亦名缘了兼惑业故此中须有通别二对别者六中行及神我是缘因种余数及色是了因种识是正因种若通对者具如今文六法性得正与缘了一体无殊当知阴等即是常住此并是记中所释所以更此释者消文显成常住义便故约义显理一故定云说释余数及色为了因种恐误今谓不即不离二义经中象喻佛性若别计六为佛性如盲各执一分为象此不即离六无象故不离各执六法非佛性故不即离六无别佛性故不离此明别非总是合论故云不即不离次约修性性故不离修故不即合论故云不即不离正显三佛性故必六法总阴界入一切法皆即是于即是中有总有别今从总也须以大疏对会所未及也初释世间常住世间所以常住只以佛即三性三性常住世间既即性故常住也以性常住故即理一次释所以更此释者消文显成常住义便故约义显理一故言释成者举昔施权释成今显实也言朗然者释知字义即自证了故云朗朗然久畅但取自证于先故云久畅不论本及以昔此是未来佛章即例今悬指于当也物情即根钝障重即五浊此并约昔四味中三以论不言圆也今古今诸释皆云无名相中假名相说故云方便嘉祥非前言说及以神二种显实理之上言说故言方便故知此经方便多种今谓虽云多种只是三种将显其多尘滴而已注(云云)者意略如向。

  次颂现在中先与长行辨异言上文四者记云上文但三谓出世意开权显实今既云四则上应云四总结也又有二不同一上先开次显今先显次开二者上显实中但有教行今此理教或理行也不同无妨故不别云初意中亦说如是法专为说妙法而出世也佛乘约说即教约修即属行只即具三人在其中次开权有照机施化于昔是施于今即是开也。

  次下是解释迦章颂此文稍长诸释各明起尽而意各自不同今未能会将从省便即为五别初再举文标示章门上文无下次与长行略明阙具但旧以下三明古今料属于此之由古旧为下四述古今料属之相状颂略中下五明今之所解释于此五中各有其次三并有古今第五唯今而有略广二也如此料目起尽稍易见也初者然法说中都约五佛以明开显并有长行偈于是二中皆先四佛后明释迦上来是四佛颂文已讫自下即当第二释尊颂文故标云尔次阙具者如前所明五佛皆有六义约义虽齐有六就文仍影略互彰就其颂中释尊具颂其六今语其文故前阙一而此具六所以然者正是当代化主将尽明此开显方为后二周之本故也于后自显此不繁述。

  次明由者即双明古今二科于此之所由也有何所以并先述之置于此中故须明之于中有二初明述者之所以次明作者之所以初有五句初四记述之由后一正明述记之意由中上二句作者之势数下二句学者之艰难以此故须先述记于此也撰齐集也前此中也至文谓至后入文及下譬文处也交加谓法譬文义相参会也问五佛长行偈颂并名法说并应为譬作本何故独在释尊颂文而并于此以科属文之答固有深以何者释尊当代化主举余四以助成故但约主则余四助无不在矣故直约释尊在于长行言之则为佛颂文所问若再言之则繁而不便佛意亦尔故长行略而颂文备以此之故古今皆于此中而科属之(云云)下明作者之由者正由经意如此故不得不先科属于此亦不得不有艰难也先正明其由颂上为成上根得悟解故本下为中下故此则法譬相因待故也后一句释所以为本之义也此故是通明古今作释皆于此先之所由不可独言为近旧也大略且尔未暇委曲。

  次下是第四具述古今科属之相状即有二别先古后今初又有二先列述五家今谓以下次总结非起后正科属也初中五家即有五别然五既并未当皆应辨述已非文中但明初后中三可例故略不言于后总结破之故也初家下出其名不知其人述非即有二别述中五譬一一皆须先点出譬文及对法说颂中之文准望后文亦自知所未暇也其所以但约譬者彼应具明但其所立譬名既非法义自怀故偏举之则法譬但不当也后结明其过非既不尔故用也次瑶师中二先述其科法次述其会譬初中三意初标宗凡有以下是别其判始末以下后结归宗初言四三只是三乘四法为对下故言四三也初中望于余家仍有二意何者一者应别约释迦而通约诸佛二者正应约颂而却从长行故是异于常也意者虽明诸佛同是显实义故二者长行为本举本则颂末其可知故以彼不明五佛及六义故次会譬者即明法譬相入故也不譬第三不得者也彼之意者盖谓譬中文略故也余义可知彼为极思于今未可在后自彰次述两家大同少异初一但譬为名次五从法为称初即今之总譬众交如下经文长行偈颂所明是也余五可知龙师数全同前名义小意其中有胜于前一者通胜谓譬法俱有义易会故二者别胜如初同是总譬而名义胜前故余亦可知并未及悉而亦但为意解者所以总彰于后不欲繁文。

  下是第五述光宅中有二初述其科属有人以下次广辨其非初中十文一一皆有三意一举此颂文二明其文所明义三明为下譬作本文十中初二则言颂上余以但约当文及以颂下其故然者以颂与长行有此两意故也宜善思之于次辨其非中有二初述他人评其有四失然有无下次今仍之泛明于六义初四失者然评家但明其义失不言其失数今文述已结云四失诸释皆以评家但有前之二义从又十以下并属今文并属今文辨其失也所言四者皆谓前后大小有无引文四也今观此四失并属他人所评恐未开今家之意故既述他评有四失矣对之方云今无此四若尔则九与六及次三又为四失后所尽其用文释成前九句非为四失数也谓不然者三今又字无所从来若其尔者初是文义不应失亦名文义料判次是法譬参差失三是大小相违失四是索单有无失何者初既言句次既言义岂非之义谓若随经文义只应为九为六不应为十故之文义不应失文既双标亦应两释而但释六不释于九其义易见文又自彰于后故也初言有人者谓于其时仍有此达识之人也评者平也亦品量也谓以处中言义而品量之使其所为事得平正故自字从言音通平去义其一也言十九者辨其所应之数相也具如诸释本文只有一句及释有过半纸每见说者或能叙致或不能者多矣其能被者从自困苦终无所益非直无益更翻被损由来不然而以为然徒为后学劳弊故也既尔今亦不能更繁纸墨故不述然也此文义皎然而觉者鲜都由不寻经之文义故致如之若细寻经文其失自彰化人评之良以是矣又既双标不应单释其一又初多而次少不应释少而略多又十九全是曲彰其义不名为句此最不可故十九之言其非信矣今谓本正应言应有九句剩于十字盖以后传写之误故也斯理在足明矣但积滞难拔更以类而显之即如丹丘大经疏中初标六句及后却指于前乃云十八句正由亦以是矣时之学者曾不思其可不唯以十八之言求其定实竟生穿凿醉怀经文专务会其言数不知都无其理岂直无益损亦已其每至于此衰不能已今此十九兴彼十八势数一也此既不觉彼就能如然此评之意者谓若且随当文科节则正应为九品不应为十以其第五第六于经只是一科同为第五免难索车譬也不应离以为二但合此二为一即是九也若开为二虽有其名终无其义故复贵云不体文意都由于此一言蔽诸无劳词贵非直此文十九简其倍一亦乃疏十八三分省二如此简省其可类乎非直自幸亦为后之学者幸矣九句略尔次六义者义谓道理谓若克实论其理类使上下相通则只应为此之六不得为十故也言自余摄入等者谓摄向之所明应以九中第七六五八四科同入六中第五还说一乘义中故也此人意谓于文于义正应如此若直为十于文于义并不相当故为文义不应失此言正谓文之与义必双在而文须除一义须去三则为应既不然故不应也上评其文义之失已竟下是明其仍复更有三失而此三者由初一失即有此三若必以此为今家之义者恐文三今又字无所从来如前略已明矣正以前失之上更有此等三失故加之以又矣不然终不可会宜审详之若尔前评之言应实于此固其宜矣何更于斯此三失文一一皆有标释结斥初标言参差者前后不齐之貌也下释即具出其相状法譬尚已参差况复领解因缘而能齐等下释出其相状及结责之具如记中未暇委论次相违中亦标释结标者谓其论于譬文互相违也释中具出三相亦未及曲辨具记中次有无者即约法譬论索车之有无也释中具出有无之所以在文可知后结斥者文虽两行义只是一若开为两二俱不成有言无旨此昧之其故云殊不体也何者初行言志求谓大机发次行言曾闻谓障除由障除方动动由障除合二方成一义故今合为一文若离为二二俱不成焉得为十因文次第故于此结以责之显成前初不应之义况三文一一皆有标释结责分明而独以此为第四失岂有是理幸除体之勿还同于所责总结今无四者由其顿科为十致此四失今为三节科文上下通会故无四失又非直顿科为十招此四过复由十中立名不当故致多失今非真节数不同于彼立名亦多与彼不同故又无其四失应知四夫三由谓为十及名兼又不明总此致四恩之既彰今无自显彼有非但有四五即有六以其第三相违失中自复有三故即有六且从类聚言其四也然其诸失义之状但熟寻今复正料其失之理自形未暇具委于此宜知之也。

  次下是今对前四失泛明六义者因向他评光宅四失对之明此颂文更有六义是所应明而彼不明明其非其但四失六更有此六失也或曰对四明六岂有以乎此固不无而知牢矣何者以向明其四失具含于六故也以其第三大小相违失中自复有三故即成六故其四共即有六失故今对之明此颂文更有此六种所应明义彼更不言非直有前六失亦更有此六种失也此有二意一者彰其四即是六二者彰其非直前六亦更有此六失合之乃有十二种失故其不可今前结无其四失即是无其六也今更出此六义即是更有六得要而言之对其有十二失今有十二种得其十二失都由其三谓十名不辨今不一时为十名有不同又有此辨由于此三故无十二失而有十二得也直得此要文纵不释亦已足矣于中差别有三初二直与长行对辨次二法譬对明后二非复前二直约颂文彰其功用深远则前四论文体后二彰文用此义最好而知者希于中一一皆须出所以所未暇也又应知此六皆对前失显此正义又明其前六皆有此六名义最初对其第四第二对其第一此二既尔余可例之未及具委知之且初一中先标同五但长行下正释有无然前后皆言有六今此但言五者此深有以前约别的语现在二乘故此文通通寄未来凡夫人故言具六约通说无故言无者且约别说各有意故释五互者以此互文彰其必等文不繁而理自明尽其要矣次次第中且从略颂广中亦先开也此亦互彰为后譬作本故也易知故不释也次开合下两意明经体如是为顺经文势故须尔也言四譬旧本多尔即时多故为三记云四误正应为三今谓准譬云文四义三今此三文亦含四义并得作三稍将便易次后两义意最深远理并彰于前后可以准释定为应四句总譬合而不开五浊开而不合舍用等物亦开亦合不虚非开非合次又更明为对光宅彰其四之所以今谓四句因固当但正为顺经体岂为光宅明其所以是所不用言本迹者此章释向第五总别之义不得此章第五难解总即体用本迹别即权实以体用通权实故也如前体用渐顿义同思之即是此二非久远也于中有双标别释其一易知可寻此颂少许经文体势宏远若是今腾出之岂不尽美意既多含未遑委悉注(云云)者意且略尔也。

  上来别述旧来五家科属及辨非竟今谓以下是次总结不起后必须正科属也于中有二初明迹门所说之体要若作以下次总结破前来诸师科属并乖于要实是故皆不用也初中有三先通标初门所说之宗旨前直以下次别明三周所说之要意前法说下例初显后所说之体则初言今谓者前之所谈犹是带附此正的彰于己意故云今谓大意者大略要意也虽五佛六义三周不同克要而言唯开显而已故云尔也何以明之经之明此经开示等也以下别明三周之要意大要虽如向说仍以根性不等故法譬等别以法从人能随于所故有此之意也以下例初显中后者前为起后后为显前称为本者良由于此不得不约不然之势既尔料属显意一须准则准不可辄意此意正明科属之所由也下明诸师所说并乖如向经之体势故不可用于中三句初总举前五家所说次总彰其乖于要为不用之所由后总结其既然故并不用初言三者皆言略初五也今谓三即初两家义瑶师所明其法四而譬但三初师虽为五譬夺其两义不成与之亦但三矣故此言三即初两家义矣六即次十二其可知下通彰其过失大要有二初句不与三周正说文合次明不与领解文会略举中周前后例尔故通三也以此之故故不可用大要如此将别属对有所未及付待他时。

  上来第四章中初述旧科竟自下即是第五正自科属于中应大为二今便为五初大约二以科属若广颂下次约四以科属细泛更开以下三约十以科属又一时下四更为三以科属若承上下五总结束明前科属之所以初约二者从向所明三周体例中起次为四者从初广别中起次为十者从向广别四章中起后更三者即通就前三开合以起皆有所以于后自明初中有三初总标其数二行以下次出其二名体今约以下三释初总文义于次名相之中所以初名略总次名广别者谓相待对之言也以对广别故名总略六义且二故名为略具颂六义故名为广又略是要义文简而义备故是要也广是备义文义二俱足故是广备义总别有二义一是略广之异名略广之义即总别之义也二者总是通义别是异义通谓义通而文局异谓文义俱不同此且一往然此二义不得相离故合言之前释六义中第五义及此后释略颂下喻品中释总喻三处具明于文自见不俟此繁于三别明总义本中有标释结易见可寻以下第二为四义者即于向第二别中开出有标释出状最后总结于名相中于上有六为下有四在文可寻次下第三约为十者于向广别四中开出文亦有标释出名状略不结也于释出中即有十别于其十中一一皆有其三谓举文明义为本也唯不虚中略不举文亦并易见可寻以下第四又更大为三者此是大师说时又更为此一势以复有此一义故也简异于前故云又一此意正明略总广别皆不虚故也以下是第五总结束明前三节科属之所以也初具腾前三节明其所以后总结并为顺经三说体势故须有此三以科属非无所以为趣尔也既有四节而言三者全云非通首未盛用故不论也(云云)然科此颂文四节初后则通中间二别唯于广别文中出故今更依文而通融之初大为二疏文初节是也亦大为三疏文第四节是亦大为五如文总一别四是也亦大为七如文总一别六是也亦大为十一如文总一别十是也亦得大为十二总别各六是也直依疏数文极于此其中文有通局义则遍于三周不然不名周矣然文有三一是正文谓开显等二是义文文显于此意密于彼三者亦无义文但于正文而含其义此则唯论义也故疏前二皆言文义第三但言无文即明义不无故也此义亦要于后自见此前诸义绾涉处多大略且尔未及周悉知之。

  前四章竟自下即是第五正释颂文先释略中长行无略说此颂中有者为欲与不譬作本故也必先实者正为下总作本明昔从实以施权故也初颂实中经文初一句总次三句别文释先标具四一次正消文显其四显实必须有四故文虽窄而有四义次正消文初释总次释别以显四初总中十四句初牒文次略释次重显后结示既云同诸佛之是何者是所同之是故重显之谓同以等是也结示总者对次四别也次别中初安隐二字对理一先牒次释复结释中涅槃是安隐法秘藏是安隐义结是究竟所住之处佛自住等显佛意复结此是无始本有天分故是理佛与众生皆同非直同有正今同得故是一合而言之故云理一众生即是有此一理之人故是人一种种与佛道俱是所行故属行然佛道有通别行亦有通别也(云云)种种本为于佛道故即一上并所宣示此是能宣示故教所既并一能故不异故皆一也释权中言权智者于佛皆是同体之权也此能知之总也众生是所知也性欲即三教四悉之机虽略言十义实三方便说即应起施设权能被之权方谓五乘七方便也称机即各得四悉之利益也总而言之但言观喜。

  上消文竟二偈以下总以结叹兼显略总之义初四字举文次四字叹功能次四字出能事下八字结功能故称下明二义何者一化之能事不出开显此一而含二义谓但举今开显即具昔之施隐一化之事虽广不出于此不然不尽故无始即初施张要终即复开会声迦疋云空也谓始终无不尽也本或作源正应作无迩进之始也略是要也总是碗也言此颂义若是此略即总故是兼明于二义矣。

  次释广中有曰初标章次简显三科其六四消其文初可知旧以最下述简不用显今所用义如前后所明初曰以下正科出其六义科六义中初云颂上五浊开三者有本颂上五浊障开三今应谓不用开三二字次云施方便者有本云颂上为五浊故开三今谓此并不可对下显实只应云颂上开三皆后传写误。

  初曰行下是曰随科消释于中有三初标起上文下次与长行对会此又为下三正科释标起既但言五浊故前不应云开三又此偈文若望长行正当次第若于总颂中即与次乖次方开显故次对会中先对会文不齐次对会意平等今观此二文似不次第初文应在所见五浊文下安之次意应在后起大悲文中安之于此甚不次便或别有意宜审详之初之三文至文更释。

  次会意中初出两异出世本下会通意明互举意并同也(云云)次又为三下科三章者圣无不通故云能见能必有所故言所既见已同体弘济故须应起初释能中初通次消文次别释疑初通有三初通明能所寂照能也群机所也下约顿渐以彰差别皆先所次能下总结会经文总前通别也言于时者即前通中所明也别释疑中先疑问佛有五肉眼见障内亦粗色天眼见障外亦细色慧眼见空理法眼见一切佛眼则圆见今先举二已次应云今是照机正应用法眼云何言佛眼此疑言说与义理乖故也释中一明圆胜能兼具故次明四皆即佛故此即待绝两义也释此经始末皆言佛眼佛知见不言自余意者并是向者第二绝待意也然佛眼以妙智为体意眼一切众生皆同一妙智慧故始末皆言佛眼佛知见也(云云)之意略尔然诸经论或说五或说十五已如前十者华严云一是肉眼见一切色二是天眼见诸众生死此生彼三是慧眼见诸众生诸根差别四法眼见诸法真实之相五是佛眼见十方六道六是智眼分别了智一切种法七是明眼谓见一切诸佛光明八出生死眼见涅槃法九无碍眼见一切法无有障碍十是普眼谓见法界平等法门有人会云初一是前肉眼亦兼天眼能见粗细远近是天眼故以次是前天眼三五六八九此六是前法眼亦属天肉二眼第四法眼是前慧眼见其谛故第十普眼是前佛眼普见平等法界故彼所以如此会者意以经论多说五少说故会十归五但是略广异耳所以多说五者意谓为对人天二乘菩萨佛故又约所显能者初二缘生也次三三谛也大略如此非此中意不在繁广于次正颂所见浊中应知此法说中通义有十现文且三三者诸佛颂中释迦长行偈颂三也然此三文非直经文不同疏释义亦有异何者且经异者释迦长行标列通别名数颂中二文但有其义并不标列又初释尊长行有四谓数名体结释诸佛颂中亦曰谓总明障大别明障三权说少以治浊终为说一令归大今此释尊颂中有三谓能所兴悲又初释尊长行有列名体状诸佛颂中但约众生以诸释尊颂中唯约六道以辨此三经之不同也疏释异者释初直依法经释其名体及诸门通料简释诸佛颂中初直约其义消其文已然后广解众生之义今此颂中即先约文明五义已然后广解六道之义所以然者以三处文皆有众生之言初二但言众生第三则加六之以道初文则以通名当其五中别一次则约初其别通论其五后则通约六道以论五浊人前释诸佛颂中广解众生未明六道今此颂中则广解六道不复更言众生此释义之异也得此诸意乃可略会此文体势不然不知以何明义疏前文文今但颂数名体三者次第所明何正应于此所见五浊文下安之全云经无唱数但有体相若兼而言之只可及其列名仍又不足现名唯有众生与邪见故准此只应云今但颂名体二而云三者传写之误故也今谓此中具有三义人自不见而谓文无良由不得向来所明经之与疏之意故致斯惑得则不至于是矣何者所见六道众生即是总唱其数及以名也故前诸佛章中正以众生为总明也故疏从贫穷下方名为众生浊意正指初四字即总标名数明矣又共道众生是人五浊是人上过患今言六道众生即数名也下五直是别明其五体状也不得误通为别以众生为其一数则与疏文不相应甚矣故只一言即兼数名总别二种五也故知依文但二约义兼三此是得文之精要信为妙达而谬谓不然者自是不达之甚之矣于释此文有二初通释五浊次别释六道经约六道众生以五浊五浊是文之宗主故先明之然方便消六道之文即却释数之释也又初约体相略释次都就名数广释以六道众生正是五浊之所依故也又六道总五也下是其别也先释其别次释其总也如此诸意可以思之初正释五中初言众生浊者众生名通只为贫无福慧成也浊无福慧是贫穷之由也无福故贫无慧故穷以此故为浊障也只是一句但应牒已判为众生浊而更言半行者后人误以加也都有九字为简上四字是总名数故以下一句别为其一后人不达此意便加半行不知其意又不知无体何者九字非半行并夺上见字乃成此言体则诸无所成纵以为半行何不从六道下牒文故知意如前又例下四唯烦恼向言一行余并不言数故此只应牒已便即判之不应更言半行令诸义怀宜善思之命浊即众生之寿命也生死险道有通有别即皆险恶道别即三恶四趣连持不绝故是命以险故是浊也烦恼浊亦是众生之烦恼也深着即痴爱具五钝使故是烦恼以深故是浊也劫浊亦是众生过此时也不求佛法无感佛缘如此之时故是浊也言大势者佛有十力四无畏十八不共也下文有大力势也断苦法即定慧也见浊亦众生之牒解既云邪见具五利故即是见以深入故是浊合论故云见浊五势即日中曰大耶过不识心道以此苦因而求乐果次重释中诸即五见领纳执著名为爱爱故有苦然爱有五谓苦槃舍忧喜今为深着故即苦受此是苦因还得苦果非能免因故不可得故大经云因果俱菩谓诸外道也。

  上释五浊竟普曜以下是次释六道也所以更却释者以义应故虽通别双举前已释其通竟今但解其别也文虽稍广义要有五初明六道因缘是约因释又云以下次明六道果报是果约报释次翻名释义三约名义释阿含以下四明其行是约要行释亦是对所以显能前是以下五是总结前四以显二要初中有二初经说次明论异初中有二初明五道因果次三乘因果应是相从而来亦互相显亦明世出世开皆从因缘生也初中先举果徴因言五道者五六趣道大同小异当会释之(云云)前及此文明六下文或五或六余经亦尔于后自会道之与趣虽有通别今既举因已徴因宜从果也源来者因也既有果必有因故举果以徴因谓从何因缘而来至于五处果也或云五道即因今谓原来方是因也下释出之如文此皆果因相当也下是次明无此世间五趣因果即是出世三乘因果五是能障三是能治既并缘生故可治灭(云云)亦是举无以显有也言五趣者还是五道但通能所前对因道即是果此对果趣应在因五阴果也六衰通于能所能即六尘所即六根既即举十二界在其中即无三界生死因果故即涅槃次即志求作佛故即得佛果记此亦通于权实(云云)下明论中说异先举论说次结明前明十恶为地狱因此但明一故是异也若欲会者前明十者通举其中一一皆是故此更别显前之意也又明一恶即具于十乃具一切不但十也故皆是因一趣既尔余趣例然略举其一余可准知。

  次约果报释者此复有二一明果报用次明果地性用言又云者应犹是前论释故也初总标云自尔谓任运而能非使之然故云尔也实犹前因所致直就现果不言往因故云自尔不然便同无因非佛宗旨下次释出即有五别鬼非直来亦能种种变化人中三事有标释言人中有如此类非谓尽然言解脱即涅槃也此名则通达分即别记云所修善根不住生死名为达分得正决定即初果也天中自然如次广释故略但注(云云)上是业用竟下明报地性用者报地虽别性中而各互具然并体中功能故是性用文有三句初明最下具上四因果次明最上具下四因果三结上下例明中间皆尔一一皆具三道略言只是因果在文分明既言不现行故是性中种子具足有也小乘不言种子如何此论既作是说亦是诸部不同不可一向然应通于三界而但言欲界者只应是略或别有意此二文前释不思议中略引已此是小教所明尚尔况复大教正由此性故可修致如此难思岂不信修思之思之。

  次下第三释名义也前但约五人此一科具释其六乃是正消经文六道之言也初地狱中先翻名释义次简非实数三简是非四明可不初翻释中泥梨新云那落迦亦捺落迦亦阿鼻上二名翻释稍别略如上文若阿鼻者此云无间有五如别(云云)亦无有等文中所释虽广更须和会未及也言早下者众生界中最下劣故言随落者中阴以下总是释其义也此言人中生彼之形状也言无赦者舍也自业所致无能放舍故也次非实数者亦自业感见如是事次简是非者此就形也初则犹是人形及受苦非复人形类也如此解者全云此四字甚无意旨应传写之剩今谓上是辨形闻是辨谓如此罪人言语有可解不可解者释云初未受罪之时言语皆正可解若当受罪苦之时即不可复解故也可知标中稍脱略此乃不足何谓为剩次释畜生即此方言出梵名文有三释皆诸经论中有初言畜生者义取畜养之义类如此方六畜之义此局未尽而以二旁释者旁非畜义其与名相称此是旧译不功故也新云旁生正二旁义相应也行字呼平通去其义可知释次义中有标有释有简显实化第三义中亦有标释辨其初后同异言圣语者圣者正也皆能同人间正言语也后因而不能也鬼言阇梨哆者梵言薜荔哆恐本是闭后学误为阇此云饿鬼然鬼名则通有多别类具如施食经中有三十余部(云云)今言祖父者旧所译也次释义初通次别初为祖文者祖者始也初为后者祖宗后从于初亦受此名例如此方高曾等也若此方者天曰神地曰祇人死曰鬼鬼者归也从虚无气上来却归其处故也从又以下即释别也以饿简别余故也以二因缘故名饿鬼故食经中广辨其状未及具述也次释人中初翻为意释有三义在文可知初云顶生即金轮王十善化世故三皆云善也若依此方人者忍也能安于道忍耐于情故名为人次释修罗此应在前何故于此或是趣尔或经论中有此次第或其一分属天趣摄故也新云阿素落文中翻释三义言非天者形行皆异于天故也其三义中初言非次言不后言无皆是阿字之义短声呼也亦如上文已释天者梵言提嚩(房可反)此翻为天文中所释稍似难见准义体势应先双标谓天者天然自然之义亦名为胜义文脱亦名字乐胜以下释先以二事释胜义谓乐身即心身也众事以下总结心身一切众事皆胜余趣故名为胜常以以下次释自然谓常在有自然光明照曜故名天然从又以下一字恐后传剩误应不用也。

  上释六道名义已竟下是第四约要行释初通明六趣心行次别明心行三双结劝修初双标假实亦名人法也上既言假名下故是实实法法即色心也而言界者色心差别不同即所依之境也或既蕴处界之义也五趣下明假实和合故得总名为众生即心行与法合也若众生下别显五趣差别之称仍有四句不善心境亦因果即三恶趣也次句善心行为因感果即人天也次二句者全云胜即人天鄙即余趣也今谓前善恶二句六趣已尽今更以此二句言之何为固不然矣今谓趣超出三界有漏与无漏界俱鄙心即前善恶有漏窒塞非道故名为鄙鄙亦耻也总结劝者种种界不出善不善出世间也善达如是界以修善除不善修出世除世间此义尽矣不同诸释可以思之。

  下是第五总结彰前所释要是二义前因缘者指前三段也次言似者且是经中约心以言不同寻常讫前事以明观故云似也记云前因缘中亦可具有四意五道不同即世界人是所为恶是所破天即第一义后似观者从心判义义当观心今谓前长行五浊为三悉所治然后说第一义今此既颂前为四亦难会以能所俱不成故又前诸佛颂五浊中四文即当四义亦以前三是障是治是三悉第四为实第一义也今此文前大科有四义初总明因缘兼举出世显于世间即世界次明二用况显深可信慕即为人次辨名义六趣差别有为有漏深可厌患即对治此三并是所除第四令善观察善以不善达于胜鄙去鄙从胜证第一义即四竟矣前来总有三处皆约权实合论四意今此一往从权通说四意若以义权亦全通实何者初中既明五道三乘及成佛因缘即十界义也次约二用明不思议即可以况显大乘十界义也次明六道名义既尔况余四圣名义难思第四既言善不善胜鄙种种诸界任自通于十界故最初于五三后仍明三乘正以通显之义明矣故前三处皆约权实合明四意今此寄于权四通明实之四矣前三初一即前二智长行文未释不思议也前三世间三义第四结况第一义也此文异于寻常正以结撮于前三故有斯异此意深远宜善思之不得还作寻常知见且略如是未及周备次起悲心即除浊也言能所见者起悲之由也勋是击发义悲是能发心等即所发也文具三业施设等义虽通三对前二故别当语业今昔开闭一化始终咸在其中标取次文成此中义如此之释不可更有。

  次言颂施方便者从昔为名此正是开但叙昔施即是今之开也常须此意勿失宗也次明初文又三者文虽二义要唯二义谓初正也次二是息化之由正也言大者即今妙也初即拟此妙也然者大事而出故也言拟宜者即下文云方宜救济也下正依此义而言今从彼文以立此名必以此者同体法尔诸佛皆故慎本誓愿故以无此机故息也此初拟宜之文疏释稍广寻听说释竟不知说释何义于经于疏并未能会良以无其宗主故也今先依疏科自以会经次会疏文之所释初者经初一句即拟宜时处次一行一句即正明拟宜于此正中复二初一句总次一行别约科自入经略尔次就疏文者初是释时处从感树恩下是释正中总拟宜过去因果下是释正中别所拟宜初释时处即有二别初释时事释者下次释处初时即释始之一字初简理事亦简自显他至理如空非三世摄何有其时约事修得故有其时性既无方修得亦何有定就化他边故有其时此并约无论有不思议时也为化下结明今意正言化物最初之时故言始也为者施也起也从体起用施为化物大有五时今语其初故云尔也此即为物示成时也。

  下释其处即道场也于中有场有树二俱是处故也言事解者对次观行约所求法以释故言事也道即佛知见也修治即是能得之方谓修开示悟入之行也得即是正约开示悟入至极也并依于此处得道之场故云道场广如净名流中所释未能具叙可以意道树者此处有树处在树下此树属处又对次二能故先合释二所也并所从能依从于正世后于道为名故也就事以论此处及树并广如西域记此未能具知之应知时处通于权实今既以大拟宜故须实即是妙时处也。

  上时处竟下是释其正中之初总也文含能所为向已释其二所竟下直释其二能谓观与经行也于中初承向文势且约事解次约所表释初中先别释观行次合明其意且经意者前表自证于体故言坐此明从体起用利他故言观行树有覆蔽之恩地有安止之德并是得道之胜缘故须观念意在何之道成以下是其意也道成由之将报复也赛即酬报泽即上之恩如何报复欲以以下是也。

  次约所表释者虽言观心正意在表内法故也然向对两所直释二能今此通约能所释也于中有三初释观树次释经行后合明其三七二意也初中先树次观初言树者即表于此树也此所以名树者以有华果无穷故也婆沙云过去二支为根现在五支为质现在三支为华未来二支为果有华有果谓凡夫无华有果谓学人无华无果谓无余有云义推少华有果谓学人无华有果谓有余此藏通义耳宝性论云缘相生坏四事俱无方名求缘为根相为质生为华坏为果即界外二种十二因缘谓别圆义今谓如此之树遍法界亘三世非直为大又极高矣此表所观境也深观等者正明观也以妙观智穷理尽性而观故云深也一一缘起莫非三谛境观宜极成菩提也又十二因缘即是三道观三道即三德三身菩提之大树也此三菩提树体德横竖周遍一切为高大矣欲以以下总明观树所表之意谓表自观缘起大树成无上菩提大树将以被益一切同致故云观也次释经行事虽有别表意不殊前初释表意复更释成初中言经行者往来之义如世织经之状故云也广释经行处及利益义非此中之意幸勿相效此含三义能行法所行地总此之意修行道法备在七科故佛遗嘱念处修道略语一要而言之不过定慧故云定慧庄严以自他也此表自他之法自以以下正显其意正表自得利物故云尔也地是所履即实相也遍一切处故云一切地也前自证体故言坐以表利用故言起行辨此法相故如止观及记广释下释成者初后疑问以无情故故无分别既无施恩何有于报下引经答释中彼经即诸天从野干闻法将修上味以报供养以其报劣非当天食故所不受诸天愧谢无以报恩其之但能流传向所说法普益一切非直报我亦即是报一切诸佛之恩今此所言表意亦尔表自利他下化上报并于一切既普一切树地之功莫不彰显方其尔矣即是成前也。

  次过去下是三释于正拟宜中次别意也前明观行总表以大拟宜今言三七即表三周等说故是别也于中又有三初沉引余经所说次小云疏下次此方旧解三七日以下是三正释也且初经言三七日者祥云此明思惟时也经论不同或言过七日说即弥沙塞律及十地论律云三昧七日论云本为利他成道何故七日思惟不说答云显示自受大法乐故为令众生于如来所增长爱敬心故(云云)此则初七不说此明过三方说律及萨婆多传过六七四十二日方说兴起行经过七七方说十二由经成道竟第二年方度五人则一年不说智论五十七日不说或可只是五十七日或是五十个七日计近一年与十二由经相应适缘见闻不须和会萨婆多论云何故六七四十二日不说一者梵天未来请故又陈如等善根未熟故又前自安身然后始说故又令众生生尊重故今明如来久知应不说但为示法深妙众生钝根随从世法故尔三思而后言可七日是数之穷三思是俗中之常法故有三七之言也七是一数之穷者内外七日改异胎内七日即变断食之人七日不食便死此前经论及人师异说如是今此直列此一经者数问义近故但引也于中有二初明三思之所以即思机理也初一理次二机通别也彼经若小唯约渐论即鹿苑初若是大乘即通顿渐之首即至以下次明通三说法即渐初也文亦有三义初化五人兼明得益次结成三宝义兼三也初中两说两得益所为五人之名全云摩男及䟦提之异名不合再举传写之误今谓若准前文所列此文则误而嘉祥此中所列五人名同于此则前文乃误或可经论所出不同随而引之宜知之也婆娑云陈如得初果四人得四善根至夏初方得道经云未得者谓初道果非不得四善也然有八万天子得道是何天者正法念云是炎摩天子也智度论云八万天子得无生忍余经云得法眼净此云何者释云小乘法眼净即小乘无生忍也今大师依智论意即大乘无生忍密教之意也如别文释。

  上沉引余经释竟次下是述此方人师旧释于中有三先述旧次明大师意三因释诸义先述此师意明初时即是说法华经有标结初标意者一者当文二者准后所说当文者经云思惟如是事微妙最第一故三七思惟即是为三根说也何以知其然者更引下文以证释也以树处皆同故也结同可知下会今方言说之意何故今于此处方说妙法释之如文今既为钝前却即为利也利钝时处不同说妙则是同也下明大师意者有同不同非一向也同谓佛慧不同开会也彼知其一未知其二但得迹门一分迹门且未全得岂能知本故是未知其二类昔以显今同今例今以显昔有同异文有释例证结可知次五比丘下是杂释诸义于中可大有二初释先度五人次两问答释转法轮此文假不次第全云初至尼吒应移于后释五比丘文下从初转法轮至三处决定应移于后释转法轮文下今谓亦可从问答下便属释转法轮文也思之准理次第从初至尼吒此并合在前陈如章中次第安之后明四处方可于后若总于后义亦通也初明先度五人五人之名如前今正明先度之所以以本愿故上陈如中已述其三一是佛二是其自今又是一别各有二四愿因缘故也记云恶生王即哥利王也余四应其眷属也言比丘者闻法破恶竟方受此名从初但是五人今从后说言比丘也。

  是下释转法轮之义有三初明先为人之所以轮王出下次明受益声闻不同之所以初轮以下后明处所有定不定初问意者转轮即是说法既言初为五人说法即是初为其转法轮然应普为一切何故但言为人虽举其五义已如前今正论其人五乃相从来可所以知者以答故知然也答有六义盖经论之所出也虽有四悉之义而不次第初是胜义次二为人次一随顺世间即世界后二明人胜天即对治也时有诸天得道岂非见谛从人中得即释此疑非直从人亦因人得以此六四之因缘故先为人次释初受化者得益声闻远近不同之所以也问中初举三不同次问其所以声至梵天如前所说首陀会者有云色究竟天人论第二云第四禅天也此亦经论之说也答中初答前三若依以下广显佛义此二亦即因缘约教释也初因缘中初是世界轮王下为人陈如对治佛最胜义记云善业轮王因名誉业陈如因称赞业佛因今谓此对虽消得三人上中下言犹未能散若云可通者善谓十善也名举持戒也称赞供养报恩也父母世间师长通世出行此三业皆有上中下下即轮王中即陈如上即佛以此故得道声闻其异若是此并且是世间因缘故是世界意也若使下释疑云佛王三界其声应至有顶何故但言色界故释之云尔以有显无可知大经临涅槃时出大音声其声遍满乃至有顶丹丘释云遍满有顶即声之横竖也若三有之顶即非想是也彼至此不至者此就小说彼约极教故有斯异次约教中则不尔也别明三义皆约所表也明有四意故注(云云)次下广复一义即当约教意指向义即当初教次加百亿故当共教次即当后二也此且通谈若论今经唯一圆遍复彰有此意故注(云云)次明处者处通四别此中正论转车别更缘处义通余三相从而来树处即成道处也天下具如造像功德经中大神变有通别今简通显别故言大即降魔制外事也转法轮处有通有别简通不定显别则定故云初也顿初即场中渐初即鹿苑也下三处皆在摩伽陀国具如大经所说余处不定即四之外也又言除者除别显余一化通记也准大经明说涅槃处亦定应云除初后处又准大经涅槃处亦定则应五处而但言四当时经论犹略故也有引毗婆沙云有五处定谓生处出家处成道处说法处灭度处三世诸佛常于此处说法故云处定何以知处定佛未出世有轮王将丘众欲从此道过而丘众即住不行空中云此是古佛说法处王须避之故知处定今谓此五与今对论同异有三一者正应合有此五故文殊问经云生处得道处转法轮涅槃处二者彼此互无彼无此二此无彼三三者互不了彼三是大要此无故不了此二至胜要彼无亦不了又于说法中彼不言不定是彼有未了此中但言初而不兼言复是此所未了所以然者此盖圣教不同互说如是今总会之彼须更此二此须更彼三彼此各有七仍说法一事不定其余则常定尔乃方了矣(云云)。

  下是第三正释于中有三先述旧解次明未当后正释也初有两家有两释并约此经之意即表思大乘理教行三也次者记云即譬及信解大乘二门各有拟宜无机息化用对此三亦应可尔今准嘉祥述旧又云初七以劝门说大乘不得二七以诫门说大乘不得三七以诫劝令得说不也正应如此以古人不立拟宜等三名故也次师者初通明意次别消文三引文证谓至极大事不可造次一表妙化之方所二以诫劝未至之人故有二至之言七思惟正表此三举证次第证此三也次下明其非者双破两家先明正道理复责其释乖此故未可也以其皆作定释故此责之也览亦作鉴二义俱通作鉴雅矣尔疋云淹留久也次正释中有二初总明意次别消文初有标释即寄言以表意非谓适实尔也然说此经必是开显初未施隐何所开显此乃谈佛出世之本怀故二者物性元来具十界故设初便作是说即开显矣何有不可正在寄后以明初意了次别释中初约教次约观初中初直约此经三周次结前是圆复起后三教释初中即是圆教因缘释初中先明三周拟宜次标取无机息化施小以释成可知次既约教此当因缘亦应有四意诸释虽不言而四义不无今辄言无者初通明意义既总于三即当世界法说直显理即当第一义譬说托事引诸子义即当为人因缘说长远治其多懈怠即是对治意或嫌非常途当观五重前四次次结前标后既此经三周故即是圆教乃绝偏之圆矣下正约教者教门既有四别拟既不得通拟亦未得然后方说三此并约文自会意皆雅合斯妙达矣或曰三表于三义有可领而言七复言日此何所表然七是彼方要数之一如圣教中或言一七三七七七皆多言之随顺世间故言之也即表大乘入道之要谓道品七科法也于一一说中皆令入此七科法门故言七日者表智七科名菩提分菩提觉也七是显觉智之支分故皆以日表之又日表知见因七而得开示悟入佛之知见故以表之如此释于文若别若通皆会无所违也此义古今不言今意略尔(云云)或曰以大拟宜无机息化此正是所思惟事经文自分明义又易会何须异释若尔此但通意何关今经又尚不得说法岂会三周何者既不得已施小只是通途大乘故不关此虽言三义不知是何等三与而言之虽似法说而弃余二周脱而言之亦非法说以不言法故法且不得况下二周故非此经之意既非此意用言于此何为故不可也次约观者教之要旨也中明四观即四教之观行也于前三中一一皆有拟宜无机息化三义第四对前无三不得即显有三得也次无机中言障重者经云着痴净名云从痴有受则我病生此即五浊故言障重次不堪闻者障重根钝不能信受故不堪闻知无机故不说者说即发其机也既障重根钝是无可发故虽请而不说也今谓此文稍似难见何者既云虽请知无而不说经但有请而无知无不说之文若会此科更须进取次息化初文乃可只由无机故息化也或有两向全云闻而致损只是无机但入无机段中于义甚便更宜思之此三通明无机之义次息化中二者初非直无益而有大损次息虽不有益且无大损此盖明如来大功方便妙能之事也次正施权四章即翻前明有机而致利也初文既云寻念复言亦应故是拟宜结初二句念诸权化下二句念允同之意文中初释念方便寻者随续也何故续前之后便言寻念文应故释之云尔次释念诸佛意何不施念已方施如假从来不知施三之事因念方知故释云尔非是不知为显道同令易生信故也文应作允而作引者恐传写误允者顺也释佛现之由有二即拟宜中二义是也言慰喻者上同诸佛下愍群生隐实施权屈曲劳谦是以慰也慰者安也苦心为物故须慰也喻者劝也明其理以相劝勉也并顺世问也。

  次正叹者一行一句全是诸佛难之词也初二句叹也下三句释上之义也善谓善巧能之极也下句叹利用中最胜也文释初义能隐而能施之极也次释下句施而能开是师之最胜也次释下三句且显上一义初句明自得实也下推能利他即释初善能能隐实而用摇也次第一义寄在后释下明诣佛道同也次双释者经文上二句但明隐之由而不结明阴下二句但结以明施而不明其由疏文各具出其二此释之能矣宜其如知之言双结者结明隐实施权之意也前释第一导师之义现于是矣应知此前除初两句一向是叹余并兼是劝也次言酬顺者诸佛赞劝也对答于赞故言酬敬从所劝故言顺释南无为敬从正明顺劝之意也祥云南无归命也救我也归命者以命归投十方佛也诸佛㢡劝说于三乘则近众生慧命便是近释迦命是故释迦以命归投诸佛诸佛劝说三乘既是救济众生即是救济释迦故称救我今谓若以义释亦何不可要是迂回古人既云敬从言义雅便今直从之不须曲会初言酬中初二句酬也后二句顺也圣者正也通也圆通正道自在无畏故云圣师子此即醐前善哉释迦文也能以善巧施设终令归圆妙故言深净微妙音此即酬前第一之导师叹也下一句顺从即顺前得是第一法以下所劝文也此初一行文唯三句意只是二谓酬顺也即此三句二意答前劝大要尽矣次言念顺物机即别顺前少智乐小法一行文也前明诸佛自得实法为顺权机隐实施权今亦顺同彼意故云念顺物机矣如此所释善美尽矣。

  下正施化者既有其机当以其教而发起之故云也经初二句明处时言是事者即念同诸佛顺物机缘思思已决之时也次句处此云鹿林昔有王以林故鹿故亦云施鹿林亦云鹿苑亦云仙人国昔有仙人在此住故新云波罗痆斯此云江绕城然有通别别谓鹿林是其国中之一处经文从通说处则别古人以别翻义通有未了应知顿初即是道场渐初即在于此今正论渐也下一行正说教初一句明理实不可说次二句明就事方便而有说此亦如大经曰俱不可说以因缘故说疏文三翻以释此文初番克体别论次番约权实通论三番又全别约权之事理初中先牒已且出其体释已如前此即释诸法寂灭相也此理非下牒上义以明不可说之所以正释不可以言宣也正以寂灭无形无名故非数非说此即自所修得一实妙体也今以等者对三机感而作三说此即有因缘故作三数说此是自他亦是约义也下是约文又是约别义也文者文云寂灭寂灭即是不生不灭此即不可以言宣以有生灭因缘故即方便作生灭说上对三教故是通此局在初故云别文云为五比丘故须为此别释次第三番更局专于向生灭中论可不可也真理即真谛理也非示者无四也非说者不可作说也此亦即寂灭相也即不可言宣也故大集云第一义谛无声字陈如比丘闻悟道正此义也亦以有此因缘故得有四与说又初约圆对偏释次以衍对藏释三专约三藏事理释正有此义故也言无常有门者无常等四初治四例故是有门诸文皆云初说四谛而云无常等耶此不相违无常是苦下四行略言一四余之三四例知则一一门皆有四谛若言四谛语其总相若言四行语其别相二不相离总别可知五比丘义并前始见前释之文正应于此文下安之。

  次明受行等上是能化事竟下是受化者得益得益虽多不出于此四故云尔也而言受行等者记云机会则受随闻观转暖法以去名行若准有宗时节节虽促不妨具历内外凡位至世第一名悟若得初果名之为入今言此且从别若通言初化之益亦可闻慧名受思修名行初果名悟无学为入以是通言初化之益故应尔也(云云)经文曰义疏文具释初释转轮上难菩萨德已略释竟转者说也法轮理教即所转者简于余轮故云法也指前说即是故是名也轮义乃多要多要者从此至彼又能权碾自地并空又能达到法者转化自与他权诸结或显于空理从因至果略言其四文略释其初一而即具余三义在文易知次释涅槃此云寂灭亦圆寂通于分极及以有无其因既未尽故二俱分而言音者名也亦声教也谓离生死之名教也次释罗汉言由此者由向学分故也此则灭谛有余俱究竟也以此显前前是学是分此故无学以究竟也下释法僧即具三宝因此致有三宝净名经之所云正以此矣此且渐初别体非一体也应知法轮涅槃罗汉三宝四名并始起于此时也前释转法轮义正应在此下安之也。

  次释疑者前是述昔初化利益之事此是释今时众心中之疑疑在众心释在佛日疑隐而释显疑内而释外也此疑起之由因向正化及受者得利益而起也于中初正释次简非显正初中二疑初师次资初因前能化次因前利益此明能化受化者皆久远也然久远者准下文大通佛后退大权以小接之时名久远也初师疑中谓初不知机不能用化由前云念已方云同故也释中先遮非二不能正为允同故次正显久知久已用也久知乐小是久知机已为赞示明久能用化也而言赞示赞即劝也即三转义略言二也释以疑明其亦久曾闻习故也下简显者先述旧次明其义可不三显今意旧人意久远之言正指后门本地化也次可不者密约佛心不妨微有此义显露释时众故不可也下释不然所以既无此理故不可也久远之言虽通疑从因即足首经往往已说即十六王子是也文中将后序以责此玄指下结显成今意故应尔矣嘉祥云释疑密开寿量今谓释则有由开无诠次二义各忽双言非也其中玄字正应作悬悬遥远也玄深妙也远指本地故应作悬。

  次颂显实者前述昔化即是开权权开既开真实相显故此是也疏文于中有二初约颂前四一消文更就以下对下喻本以释初言四者一者前文云唯此一实余则非真一者实也实必具四故云四一初由。

  佛子之言故是人一权则三人实皆佛子子既同故是人一上文有三义兼于人以云如此皆为得等谓皆为令众生故兼人一上但义兼今文显颂故示云尔种智为理一者本同有此能所今为显之故是理一正取但说边故名教所从于能故即一当作是果果由修因因即行举果明因故是行同佛果行故是一也故即显实四义尽矣。

  次对下譬喻以释者正为譬作本令至下易会故于中初总标次科列三消释初言四意者非真如向后更有此一四之义只是一文而有二四之义前已明一今显其二故云更为拟于下故云意也次科列其四名如文二数虽同而有三果谓文名义数同二皆四故文异有离合故名异谓所列四名不同故义异谓由正已入故意虽此别而义恒通故得为两向释斯又其一妙矣初名二义然于经文似犹未尽于次自显次名有标有释次二义现于后。

  明由以下是次消释即有四别初释机发索车中初二义相由次更明四句所以有此释名诸释并不言其所从或言四句只是广上二义今恐此有未会何者一者名别义异二者不知其所从来故是不可会也今谓此初经文两行其义唯二初一行半明机发索车次半行明障除今释中初明二义即消初一行半文次四句即通释二行颂文次更别消初文二句后更别释障除半行之文此明由经故作是释由此释故乃会经文不然故俱不会也初明发为索之由索必由于发故也此正由经文志求至乃敬心也故且是初发索二义未涉障除次通释中言此者此谓指经除发二文即有四句义也初总标次随列便释一一皆有三义易知见今经约文且一约义即具三矣初句于昔未发于今即发故具三也下文当释次更别释初之二文初释者求中先会文次释义志求故是索佛道故是大合言故云索大果此上显是非求下简非小也果释前标名但言索果与光宅言同故此更约文以简显也次释索义有四初总标次别释三明今昔四问答料简标言三者三名现于索中所即为义能即为意机是微义可发之义此二复通有二谓理体也习种也对情着故为微对无不可故为可情者心动于中也于胜劣境有爱恶故总名为情圣极方无虽通一切今此别也对前微故为情对后显故名密言得不得者下文谓般若也非转此文既言欲以故是情也谓已可得为求不可得故是情也此即其情索之相状也机则内理情动于中言形于口也初一但理次一意业第三备三业也此三之由者记云有通有别通通前二味皆有机情别则机在闻方等弹行情在般若转教益亲(云云)全云通者机在宜而未着情乃内动于中二味咸然谓之通也别者于方等闻不思议解脱并彼斥为非虽冥有益乃能耻小欣大然自悲败种绝分求上则但当机索至般若转教情亲渐能成就大志故当情索二时不同谓之别也今谓此都不识机义又乖疏文何者闻胜而能欣耻此情动已甚何谓机宜故是未达释云为得不得为情却以为机故乖疏今准下文之意亦可谓本有妙理加以宿习之种宜有感发之义为机之索由也闻二味弹斥涛汰心生鄙慕情索之由也今闻叹一为实斥三非真执动疑生殷勤三请言索之由也故后标三名而云机索可解次对二味为情索今经之初三请为口索故知机直就本情通不别思之思之次判今昔可知所以必此三者以出宅之后时长故含此三义不然义不尽故若尔无量义中则无三索虽无三时一中即具三故思之思之次料简中意初问意者此由前云索大非索小义由未会故举已引文而后难也答中言出不见者正由出已被斥非真故文云而今不知是义所趣即此义矣途者道理亦意义也谓必别有云意义也已得其三更求此道理故即是索大后文委释次消初文第二句意述旧显今证在文可知。

  此前并大机索果之义竟下释后半行障除之文经云诸佛者一者亦曾通禀二者举通显别诸佛道同皆以法华故也初味受行别举初味三乘以下通举二味三乘等即五方便也由此故障除由此障除故机发由此机发故索大也亦度未断如何云除前云未除机发又以少从多言之后文当更广释次释除喜经文三行一句初行直度今次一行一句对昔显今疏文障除指向文佛喜即当文但除为喜由故举以显然二文各有其二切有发除此有时喜实由前两致于此二疏文巧略各言其一故云除喜经文虽初直明今次对昔显疏释其二各皆对昔以显今也初中先标出意次二句举昔初中而不得说初有二由次有一由谓大机未发故最下一句明今正是时故言今正是其时也上句但言障除下句但言机发此亦巧能妙矣次释喜而无畏亦初举昔有无故忧显今无有故喜根钝是五浊障重智小是无大机恐故是忧而无喜也次翻前三故喜可知次释无畏畏即忧也喜而无忧故下合说也由钝小故执小而谤大执小而执谤大故即是起罪业因堕恶道果由障除故根利根利故志大大故不执谤不执谤故无罪业因即无恶道之果故无畏也应知此中三义初对昔非显今是故次对昔忧显今喜故三对昔有以显今无故其中皆有所以并已于前(云云)。

  下言正显实者此既言正前二即是由也经初一句即所为之人前之志求使道者故今皆云菩萨下二句正为此人而显实也初句简非下句显是文虽二句义乃有三疏释二句即有三义在文分明初释正直正直是对偏曲之名故先举偏曲以释正直五乘是其物是非是其义者道迂回故是曲不能即是故非直通别是其物亦以是非为其义并非中道故是偏旁以偏旁故非其正以之非即显一乘圆道是正直下释舍方便方便即前偏曲七方便也如是偏曲今并绝弃不复更论故云舍也下释但说无上道也正直对于前偏曲一谓一乘真实之法对五七方便法也道谓无上道对前是有上也此三名异而实一也总此三义简显而言之故云正等也或曰至道无方莫非悉道何舍之有今谓若尔亦应无修曰直了一切即是名之为修非谓舍非从是名之曰修若了一切非即是何不了舍即非舍又即非舍非非舍而能舍不舍既不能达此妙舍何能了达真修固未足与论于妙道矣或曰法界圆备弥纶无外何法不在而舍权但实斯言未为圆矣今谓余经可作是说此经意则不然诸佛法久后要当说真实唯为一大事出现于世我本立誓愿为令一切众如我等无异如我昔所愿今者已满足化一切众生皆令入佛道故知唯一真实其余方便非佛本怀[纻-丁+死]论佛化虽无量不出于二谓着以会差则权实两存会则权实双泯昔经未会可以两存此经开会固当废舍今从此义故云舍矣或曰子之此言过而不觉何者舍非开会开会非舍既言开会而复言舍其义可乎此谓不达要旨故致斯惑此经妙用有十要在于二十谓破开废会等二谓相待绝待前云诸法从本来常自寂灭斯约开会绝待也此文言舍约破废相待也如是一等义文难异出义未始异无一则已有一则十迹门既尔本开固尔尚未知一世之迹况知久远之本当未知本迹二安能知不二如此横竖无方适可谓圆妙道又人又不识同体异体若开会已同一妙体尚具四句何但其二若未会妙若少若多并为粗物迹开既尔本门亦然夫如是乃可谓圆妙矣人多谬妄造次而言故聊述之云尔子尚未知其一何能知二尚不知一二安能知其十信不可妄造次矣。

  次受行者明开显己物禀得利益也大论既(云云)信力故受可以为闻慧也行即思修悟初真悟位入即深上地此从通说若约别者亦可即当开示悟入义亦可会须具通别不可一向乖上下文疑信受义深者当思信解品题可以无惑文云疑细皆已除岂非信解故并入真信位矣义虽有四文只一行文虽一行要仍有二初半疑除次半授记又初是自受行悟入次是能令他受行悟入也疏先释文次料简释成初先除疑次释受记三会释二初中先明疑次释除三例显初二菩萨即是疑者初闻等即疑由致新疑即正生疑疑相如后今悉除约二教故(云云)悉此亦有由即广法说也已字义当此以以者因也皆因而得除也经皆作已承传如此宜知之次下例显声闻菩萨尚疑得除况声闻而不疑除下释声闻独言授记之意其无成佛利他之义无可记之因故不与记今声教开之同于菩萨有其因故与之记言今行者有云作行音读谓今之一行颂文与其授记也此应不尔说者多云此是江乡之言音可此固不然昔魏文帝与矣质书云与子别未行已数年彼岂江乡之大古之贤达多用此言未能具述然行字训往也去也谓从今向去即当次第与其记别故下文云今当次第与授三菩提记即其义也又行者将也今将欲与其记先以此言也此义最便全云行者旋也谓旋总与记也此义则近而言亦未雅便授记岂独以下会释二异初明二意均次释会文异但是绮互其文而彰其义备也。

  次更料简释成前疑除义初问者前虽言疑仍未出其相状此将明之故此问也答中先明疑之相状后明除也初明二人昔所禀教是其所执为真实也初闻以下明其疑之由昔真昔成等者正出其疑之相状也即疑昔所教也又三以下则明通菩萨疑同学一道执昔所教何意有别疑今说此之由者与向是同即略说也一道即真实何处更别有真实而言要说真实前是疑果此是疑理向明疑由及正疑竟下明除也今闻等即除之由谓广开显也扫荡正明除尽也诸疑如向通别也正由开显昔方便无有真实今方是真实以是故得除尽而言别者教虽未真而有一分实义若据前文显于信力简于不退固当生疑及闻广开固理亦除尽也文云诸疑别义亦在其中矣且从难说故不别出其疑难者既除易者可例故略之也应知此一文二义总指于后如来悬鉴知法说意必悟入必授记别亦击之令必悟入非谓上根于此之前已得悟入故与授记故不应尔。

  次颂叹法者释尊长行文无而义通有故取诸佛章中文此中既颂故知长行义定有故言非正者如前已明言为二者长行有法有喻为二今此亦然今观此文恐不然长行文极略虽有法譬而无合法说但有两初举妙法次举时乃说之为叹今即颂此两名之为二于次举时叹中方乃开于法譬文不列名直随而释致后多惑应大开为二初一行颂上先举妙法次四行半颂上举时为叹于次叹中亦可便开为三谓法譬合文中似但为法譬二也释初意中先会长行如三世下次正释文初会上者正取无分别法名为妙也下出妙体言权实者记云如玄签释即指彼释妙名不可思议法即十界十如权实之法文也若依彼释亦未可会彼通此别且迹门故全同体之权故云妙法今谓此释更未可会法且未成妙义安在至此犹然前固未通信矣今谓权实不二无方也前预叹后今却叹前皆开显之物名妙法也义自彰于次文故此略云尔也次正释中两番初约开权显实通释四句次约会权入实但释后二句初中二佛互举明开显也昔用是施故是仪式仪式法则也即分别也于今是开开之已无方岂定分别故是显实经云如是如是顺同之义正应作允而文并作引恐声相近抄写设也次会二释者即对分别显无分别也亦是约相待释绝待昔是不二而二亦是无分别而分别今会二即不二亦是分别即无分别此即无量义出生收入义也如此者并名为妙法也如是显妙二佛同尔故通结云诸佛皆尔等也。

  以下释次叹者前言妙法虽即是叹且在于所今方是正叹显法真是妙也法乃时说喻乃时现合乃过前故并是叹显成妙法初约人叹佛是妙人法是妙人所得故是至妙之法此正出难以为叹也具如前文委释次即举说此法难以为难对为前人故云法耳正在于说难注(云云)者应委明其难之所以以妙为主并具文此前人法是约佛叹此下之二是约众以难也次闻难者寻常犹难况更从佛言梵音即佛音声也佛三十二相之中一也准于相好经中三十二中最第一相能遍法界应化作佛事故梵者清净妙也从妙净体上而起斯用也又清净者莲华之德此即妙莲华之音声故云尔也无因在座故云纪廗听受难者向明暂闻已不可得况既得闻复能始终听受非妙信解熟致如之故虽言听正明信解难也此前约四叹以难文有通别义亦如之总彰法妙令物决信解也委已如上释不欲更繁文也次喻中初一句所叹三句是叹所叹总即妙法别即四也次三称难亦含总别义亦如是合但闻者以言闻故今谓闻者即合四中之后二也能听亦是闻故所以但闻二者正为时众劝生信故又都不知但谓四中之一不可闻法即闻难欢喜赞即信解难若不信解何能喜赞故即二也赞词多少乃至一言有何功德则为已等又挍量云难得有过于昙华也言一言者有通有别别即一字通于长短别一字者如下文云能随喜赞善者是也极而言之所谓如是也通者如礼中释云谓一句之言名为一言后语云齐人陈萨公之请乞一言入云海有大鱼此四字即一句之言也语云一言以蔽诸曰思无邪此三字为一言也又以少故名为一言即如一言兴丧之流是也非上通别但取少故名一言也今此中且应在通别二也而言供养者乃有众多如前已说此即法供养亦是如法供养供养中最一切诸佛无余所须准希令物信解此法能此闻信称叹称会圣心故则为妙供养矣此少文义其要相释者并都不言借哉今且略尔未暇周备。

  次颂不虚者亦是成前妙法也既是妙法无有虚妄真可信也长行自有此章文居最后诸佛章中即相次于前义须必有次第无在分二章者长行有此二文次第亦尔易知不能繁述既言法王故是人既言妙法故是法妙人故人可信妙法故法可信人王不二使天下一法王不虚使法界实故言不虚而可信也前人中举人显法不虚此法举权显实可信定勿疑或也。

  次释颂第六章先述旧后正释初中先述其总科次述其别释初中先简非颂前次别立科因初言不颂观简者文果与前不相应故但是等者既简非颂前而显所是故云但是等劝信妙法令其弘宣意之自现于次文其文以下是次述其别科释其文也初科二章次释其二三结二意初者只是劝其行因授其常果也先释初文应更为四文略随举便释四谓劝释体结也初文诸佛秘要即妙果人法欲得此果当须修因修因之要必须弘宣此妙经也下释二字即人法也能所也各复二义自他体用也在文易见福蕴积也即修得也次释者即无因而秘藏其要也此前二意但是举法意在劝其弘也下明体者教其弘宣之体则也此二意一往消文甚会固常尔矣次双结者初结前二次结第三中之二也此之科释虽非宗要于文善有心眼故具述而不破但非其正要不然也次述其释第二授记分别其仍有三义有解即既已知也下二易知又重牒前二为记之由此是总相记也上释二章文竟下双结明两意可知下总结示旧意尔也此三科释初言简劝要随文分折亦差有心眼亦存一分道理观清所释未有过者故具述而不破也次直破其失文正意故结云尔次下正释其文数处不同可知于中有三初标章次责旧三科初言简劝者简于伪众笃劝真众令必信于真实之法故也言幸有者正合颂故也当文长行偈颂故近授记流通隔越在后故远近正远傍弃近正从远旁其故何耶言互简互其文显其义齐言恶人谓不信顺道理之人也以无一乘顺信之种故不信受以不受故解义难得感而遂通故有值遇具于三义如何所释既简释竟下故敦击令其必信也若不信等引前文即敦劝之伺也信权谓深信昔说三乘是方便也今日所说决定是真字实也言诸佛世之师者诸佛大事出世利益之师此信实也随宜方便事此信权也于二分明信解故无疑惑也此即圆妙觉道任自造极自觉觉他故云自知当作佛矣上来虽略广总别多文总是颂释尊长行开权显实文章上束五佛长从行偈颂十番六义不同总是广开显中初正法说开显一妙义竟岂远乎哉即心是矣能了自心权实无方即心法界皆为妙矣深远其六则位法妙矣了以意得不俟词繁耳。

  妙经文句私志记卷第十三